детстве: норма и отклонения.— М., 1990. (История изучения личности и
эмоциональной сферы ребенка: 9—16. Основные этапы формирования
личности в детстве: 17—51.)
Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6—7 лет.—М., 1992.
(О природе детской игры и ее роли в развитии ребенка: 139—143.)
Нравственность, агрессия и справедливость//Вопросы психологии.—
1992.—№ 1.
Попова Л. В., Дьяконов Г. В. Идентификация как механизм общения и
развития личности: методические рекомендации.— М., 1988. (Идентификация
как механизм развития личности: 5—18.)
Психологические проблемы нравственного воспитания детей.—М.,
1977.
(Психологические механизмы усвоения детьми этических норм: 59—
108.)
Селиванов В. И. Воля и ее воспитание.— М., 1976.
(Развитие воли у детей: 18—28. Воспитание воли школьника: 28—61.)
Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. —
М., 1989.
(Периодизация и уровни развития личности в онтогенезе: 125—195.)
Фрустрация, конфликт, защита//Вопросы психологии.—1991.—№ 6.
Альконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до
семи лет).—М., 1960. (Проблема психического развития ребенка: 5—22.
Методы исследования психического развития детей: 23—30.)
Эмоциональное развитие дошкольника: Пособие для воспитателей
детского сада.—М., 1985.
(Участие эмоций и мотивов в формировании детской личности: 29—43.)
III
Бреслав Г. М.
Эмоциональные особенности формирования
личности( детстве: норма и отклонения.— М., 1990.
(Норма и отклонения в формировании личности: 52—65. Развитие
эмоциональной сферы и эмоциональные отклонения в формировании личности:
66—87. Психологические основы диагностики и коррекции отклонений в
формировании личности ребенка: 122—129.)
Валлон А. Психическое развитие ребенка.— М., 1967. (Развитие
личности: 179—187.)
Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая
подготовка детей в школе.— Кишинев, 1987.
(Формы общения у дошкольников: 58—71.)
Одаренные дети.—М., 1991.
(Психологическая характеристика одаренности детей, их сильные и
слабые стороны: 43—67, 153—157.) - ,
Ольшанникова А. Е. Эмоции и воспитание.—М., 1983.
151
(Воспитание чувств: 60—78.)
Проблемы дошкольной игры; психолого-педагогический аспект.— М.,
1987.
