устанавливать нормальные, бесконфликтные, эмоционально благоприятные
взаимоотношения с окружающими людьми, успешно решать деловые и личные
проблемы.
Применение психокоррекционных методов предполагает взаимодействие
психолога и клиента (так называют здорового человека, обращающегося за
помощью к психотерапевту или психологу). В ходе такого взаимодействия
клиент рассказывает специалисту о своих проблемах, а психолог или
психотерапевт, вникая в них, помогает своими средствами клиенту справиться
с этими проблемами.
В современной медицине и медицинской психологии весьма
распространена форма психотерапии, называемая
на теории 3. Фрейда, на его трактовке движущих сил, предпосылок и условий
личностного развития человека, происхождения его проблем и способов их
разрешения. Задача, которую перед собой ставит психотерапевт, пользующийся
психоаналитическим методом, состоит в том, чтобы довести до сознания
клиента его неосознаваемые влечения, связанные с ними конфликты и
предложить, способы психологической защиты от них, которыми клиент мог
бы воспользоваться на практике для управления собственными состояниями
повышенной эмоциональной возбужденности и тревожности. Считается, что
как только бессознательные мотивы и внутренние конфликты станут
осознаваемыми, с ними легко сможет справиться на разумной, рациональной
основе любой человек.
Одной из методик, которой пользуется психоаналитик для обнаружения
бессознательных конфликтов и оказания практической помощи клиенту,
является метод
различными доступными ему способами стимулирует клиента к спонтанным
речевым высказываниям, содержащим информацию о волнующих его
проблемах (обычно это делается в состоянии гипноза или в условиях
повышенной внушаемости клиента). Трудности и паузы, которые возникают в
речи клиента при рассказывании о тех или иных событиях в его жизни, общее
эмоциональное состояние клиента в этот момент времени показывают
неосознаваемые конфликты. Далее делается все, чтобы они стали
332
осознаваемыми клиентом, и психолог оказывает ему помощь в том, как
избавиться от данных проблем.
Есть и много других методов и средств психотерапевтического
воздействия на личность, знакомство с которыми—задача специального курса
психологии.
ИНСТИТУТЫ ВОСПИТАНИЯ
Под институтами воспитания понимаются общественные организации и
структуры, которые призваны оказывать воспитательное воздействие на
личность. Наиболее известные для нас институты воспитания — это семья и
школа. Формально на них лежит основная доля ответственности за развитие
личности ребенка. Однако фактически в современных условиях школа и семья
не всегда доминируют в воспитательных воздействиях, и их влияние нередко
уравновешивается и даже перевешивается воздействиями многих других
социальных институтов, средств массовой культуры и информации, друзей,