М., 1987.
(Роль игры в развитии личности ребенка: 140—183.)
Проскура Е. Ф. Развитие познавательных способностей дошкольника,—
Киев, 1985.
(Обучение и умственное развитие ребенка: 9—20.)
Психология и педагогика игры дошкольника (материалы симпозиума),-
М., 1966.
46
(Игра и развитие ребенка (А. В. Запорожец): 5—10. Основные вопросы
'теории детской игры (Д. Б/Эльконин): 11—37.)
Развитие личности ребенка.— М., 1987. (Язык и общение детей: 74—98.
Когнитивное развитие: 99—130. Интеллект и достижения детей: 131—150.)
Развитие общения дошкольников со сверстниками.— М., 1989.
(Роль и функции общения со сверстниками, в психическом развитии
детей: 6—16.)
Развитие творческой активности школьников.—М., 1991.
(Развитие диалога и его влияние на формирование мышления: 10—34.)
Раншбург И., Поппер П. Секреты личности.— М., 1983.
(Развитие мышления и речи у детей: 41—66.) ;
Эльконин Д. Б. Психология игры.— М., 1978. (История возникновения
ролевой игры: 33—64. Теория игры: 65—138.)
Эльконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения
до семи лет).—М., I960/ (Проблема психического развития ребенка: 5—
22.)
Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития
в детском возрасте//Вопросы психологии.— 1971.—№ 4.—С. 6— 20.
II
Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т.— М., 1980.—
Т. 2.
(Развитие детского самосознания: 103—127.)
Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т.— М., 1980.—
(Возрастная периодизация жизненного цикла человека: 89—95.) Брунер
Д. С. Психология познания: за пределами непосредственной информации.—М.,
1977. (Умения и навыки в детском возрасте: 242—273. Воображение у детей:
304—319.)
Бурменская Г. В., Обухова Л. Ф., Подольский А. А. Современная
американская психология развития: учебное пособие.—М., 1986.
(Общая характеристика, американской психологии развития: 7—13.
Основные этапы становления американской психологии развития: 14—32.
Предмет и основные понятия американской психологии развития: 33—45.
Экологический подход к развитию: 92—106. Социальное научение: 46—69.
Познавательное развитие:
Возрастная и педагогическая психология/Под ред. М. В; Гамезо и Др.—
М., 1984.
( Факторы и движущие силы психического развития ребенка: 47—52.
Обучение и Развитие: 53—55. Периодизация развития: 55—62.)
Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А. В. Петровского.-
М., 1979.
(Условия психического развития и его направления: 21—30.)
