Speechbook

• «Они подбирают…»;

• «Мы ищем…»;

• «Я создаю…»;

• «Она критикует…»;

• «Мы спешим…»;

• «Они стараются…»;

• «Они сопротивляются…»;

• «Он убеждает…»;

• «Она слушает…».

Уровень способностей

Уровень способностей – это третий уровень в пирамиде. Пребывая на нем, мы рассказываем о том, насколько хорошо у нас получается что-либо делать, насколько успешно мы осуществляем это действие. Именно на данном уровне мы даем оценку действиям, рассуждаем о способностях, говорим об ограничениях, возможностях.

Часто мы используем подобные фразы:

• «Хорошо умеет готовить…»;

• «Плохо получается договариваться…»;

• «Быстро набирает текст…»;

• «Медленно продвигается к цели…»;

• «У него получается…»;

• «У нее не получается…»;

• «Я могу лучше…»;

• «Я не могу понять…»;

• «Эффективно проводит совещание…»;

• «Неэффективно использует время…»;

• «Лучше всех выступает…»;

• «Хуже многих продает…».

Слова из уровня способностей в речи встречаются часто, но не чаще слов из первого и второго уровней.

Говоря о себе, я мог бы сейчас сказать так: «Я медленно набираю тексты, но быстро подбираю визуальный ряд к слайдам».

Я не просто рассказываю о том, что конкретно я делаю, а даю оценку своим действиям. В таких предложениях первую скрипку играют наречия.

Уровень ценностей и убеждений

Каждый из нас во что-то верит, что-то ценит, кого-то любит, в чем-то убежден. Именно об этом мы говорим в те минуты, когда находимся на уровне ценностей и убеждений, уровне высшего порядка.

В словах это может проявляться так:

• «Я верю…»;

• «Для нас важно…»;

• «Мы убеждены…»;

• «Она ценит…»;

• «Они любят…».

Разумеется, после этих слов мы говорим, в чем именно мы убеждены.